北京市文汇中学建校于1997年，是经北京市教委和原崇文区政府批准，由汇文中学所承办的一所纯初中校。学校建立初期为办学体制改革试点校（民办公助），2008年转制为公办学校，近年来因为教学成绩优异而广受关注，目前是东城区公认的一所优质初中校。从建校开始，文汇中学就秉承“起点高、水平高、质量高”的办学定位，力争将学校办成“北京市一流名校”。从1999年到2009年，北京市文汇中学在十年间共培养出了7届原崇文区的中考状元，在南城取得了良好的社会声誉。自2009年行政区划调整以后，在新东城35所中学序列中，文汇中学继续稳扎稳打，步步为营，中考平均成绩逐年上升，目前已进入东城区初中前三甲之列。同时，本着“志向高远、基础扎实、全面发展、个性优良”的学生培养目标，文汇中学先后被评为“北京市金鹏科技团”、“北京市金帆艺术团”。学校在机器人、头脑奥林匹克、合唱、管乐等科技艺术教育项目上优势明显，曾在“DI创新大赛世界总决赛”及“辛辛那提国际合唱节”等世界级竞赛中荣获金奖。 作为一所纯初中校，文汇中学坚持因材施教的原则，秉承“分类推进、分层指导”的教学理念，以学生的成长规律为出发点，构建立体化的课程体系，力求在保证整体教学质量提升的同时，最大限度地满足学生发展的个性化需求。经过实践探索，学校以“研究初中”为出发点，逐渐形成了“能力培养”为核心的校本教研模式，培养出大批品学兼优、持续发展能力强的优秀学生。从1999年到2009年，北京市文汇中学在十年间共培养出了7届原崇文区的中考状元，在南城取得了良好的社会声誉。自2009年行政区划调整以后，在新东城35所中学序列中，文汇中学继续稳扎稳打，步步为营，中考平均成绩逐年上升，目前已进入东城区初中前三甲之列，并继续保持着强劲的上升势头。 文汇中学的学生培养目标是“志向高远，基础扎实，全面发展，个性优良”。在体育教育方面，文汇中学作为北京市田径传统项目学校，在东城区各项体育竞赛中频获佳绩，学生在历年体育中考现场考试中保持着平均29分以上的好成绩。在科技教育方面，作为北京市金鹏科技团模型分团，我们始终重视培养学生的创新精神和实践能力，形成了以模型制作、机器人创新、DI创新思维等项目为龙头的科技教育体系。在艺术教育方面，作为北京市金帆艺术团合唱分团，学校拥有高水平的合唱团、管乐团、舞蹈队等艺术团体，并多次在北京市艺术节比赛中获得一等奖。除此以外，学校还设有100余门校本选修课程，30多个课外兴趣小组、10多个学生社团、3个大型的学生干部组织和2个主题俱乐部，为学生提供了丰盛的课程“自助餐”。 读万卷书，行万里路——每年的假期，文汇中学的学生都会远赴世界各地，参加各种各样的文化交流活动。从美国辛辛那提合唱节，到德国汉堡音乐节；从澳大利亚国际机器人锦标赛，到全球DI创新思维总决赛；从英国小记者培训项目，到加拿大教育体验活动……世界各地都活跃着文汇学子的身影。“站得高，才能看得远”，我们始终坚信：一所具有国际视野的学校，才能培养具有国际视野的学生。 “用激情点燃激情，用智慧孕育智慧，用创新实现发展”——这就是文汇人的精神实质，也是文汇中学的制胜法宝。愿与您携手，共同书写人生，创造未来！2014年，为推进义务教育优质均衡发展，按照东城区教委的统一部署，北京市文汇中学与北京市文汇小学（原忠实里小学）合并，正式变为九年一贯制学校。 建设一支具有优良师德，胜任现代教育教学工作，具有现代教育理念，适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍，是实现办学目标、学生培养目标的关键。该校现有专任教师94人，中高级教师70人，占教师总数的74.5%;参加研究生课程班学习的教师有18名，区骨干教师有11名，占在职任课教师45名的1/4。孙大栋、刘舜华、王缙、丛培芳等老师都曾经是汇文名师，现执教于该校，为该校带徒传艺；另外，还有一批崇文区和北京市各区县的有着丰富初中教学经验的教师和我们一起工作，如深受学生欢迎的樊淑玖老师；参加北京市中考物理命题教师王璞老师也在该校任教；这几年，该校还陆续接纳了有知识、有能力、有干净、有热情的新大学生充实到我们的教师队伍中，参加工作仅三年的王棋老师，就被区教委认定为区青年骨干教师。 我们的教师有在全国评优课比赛中获一等奖的、有在北京市评优课获比赛中一等奖的、有为支援西部远程教育而录制“录象课”的。仅以2003年为例：该校共有10名教师参加区中青年教师基本功大赛，其中有3名教师获一等奖，6名教师获二等奖。根据该校教师的结构，学校提出：老年教师应成为专家型、智慧型的教学“带头人”；中年教师应成为爱岗敬业、事业有成的骨干；青年教师应成为有朝气，符合新时代要求的教育教学新秀。 在和谐、宽松、团结、向上的良好的育人氛围中，该校已初步形成了一支敬业精神强、业务素质较高、热爱学生，团结奋进的教师队伍，形成了一班有着强烈的事业心、责任感、甘于奉献的优秀教师群体，为贯彻素质教育，提高教育质量，起到了关键作用。