北京市通州区马驹桥镇中心小学始建于1928年，优越的地理位置以及经济建设的迅速发展，致使大量流动人口涌入。学校办学规模迅速扩大，已成为一所拥有5所完小、168个教学班、337名教师的超大规模学校。学校在职教职工中，35岁以上103人占30%，35岁以下236人占70%，研究生26人、本科学历287人，90％的教师学历达到本科水平。学校现有市级骨干1人，区级骨干教师4人，区青年骨干教师8人，镇级骨干教师20人。 马驹桥镇深厚的历史文化底蕴，历代马驹桥教育者的励精图治，为学校办学理念体系的形成与深化打下了坚实基础。学校经过反复斟酌，以约翰•杜威（John Dewey）的教育生长理论为基础，确定了“生长教育”特色办学理念。我们基于儿童学习和生长的需要打造适宜儿童发展的教育生态体系，通过生活化、多元化的教学实践活动，使学习者在适宜的教育生态环境下，个性与能力不断得到展示和发展，生命潜质不断得以实现和积极变化，从而获得真正义上的生长。 近年来，马驹桥镇中心小学秉承“生长教育”特色办学理念，形成了生长教育特色办学模式，学校形象显著提升，区域影响力逐步扩大。学校被评选为创建学习型学校先进单位、北京市教育科研基地校。在通州区春华杯、秋实杯、启慧杯课堂教学评优中4次捧杯；4项课题获得北京市基础教育科研成果一、二等奖，在通州区第三届教育科学成果评审中学校有6项分别获得二、三等奖。 在特色办学的道路上，马驹桥镇中心小学取得了一定的成绩，也积累了宝贵的经验。我们坚信只要全体干部师生励精图治不懈追求，马驹桥镇中心小学的每一个孩子都会在适宜的教育生态体系中每天进步一点点。